在新冠肺炎疫情期間，為保障學(xué)生在家學(xué)習(xí)，教育部提出充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，讓“停課不停學(xué)、不停教”落在實(shí)處。特殊時(shí)期，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”因其突破時(shí)空的特性，成為代替?zhèn)鹘y(tǒng)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的首要途徑。陜西交通技師學(xué)院充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，依托微講師以及依能智慧校園平臺(tái)等線教學(xué)平臺(tái)，堅(jiān)守教學(xué)陣地，打造云端課堂，譜寫(xiě)教學(xué)新篇章。

一、云端約“會(huì)”，精心籌劃，防疫教學(xué)兩不誤

當(dāng)疫情發(fā)生的第一時(shí)間，學(xué)院通過(guò)依能智慧校園平臺(tái)立刻開(kāi)展視頻會(huì)議，對(duì)疫情防控和教學(xué)工作作了精心籌劃，統(tǒng)一部署，成立了以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了責(zé)任人、責(zé)任部門(mén)、工作要求等，積極推進(jìn)線上教學(xué)工作的落實(shí)。此后，主管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)多次主持召開(kāi)專(zhuān)題視頻工作會(huì)議，就線上教學(xué)工作的動(dòng)員、組織和實(shí)施做了安排部署。各相關(guān)部門(mén)積極響應(yīng)，在最短時(shí)間內(nèi)完成了教學(xué)計(jì)劃調(diào)整、教學(xué)內(nèi)容確定、授課教師安排、課程表制定等相關(guān)工作。廣大教師主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，踴躍承擔(dān)線上教學(xué)工作任務(wù)，努力做好線上開(kāi)課的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，為線上教學(xué)工作的順利推進(jìn)打下了良好基礎(chǔ)。

非常時(shí)刻，相比其他溝通方式，視頻會(huì)議提供視頻、語(yǔ)音、文字全方位互動(dòng)，更為直接、高效、有保障，全體教職工通過(guò)手機(jī)、IPAD、電腦均可參會(huì)，使用非常方便，猶如“面對(duì)面”的交流，在當(dāng)時(shí)疫情形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，為減少接觸、有效隔離、防控疫情傳播發(fā)揮了重要作用，確保了學(xué)校在關(guān)鍵時(shí)期高效地傳達(dá)文件與指令，讓遠(yuǎn)程溝通協(xié)作更加便捷。

二、欲善其事，先利其器，改革創(chuàng)新教與學(xué)

線上教學(xué)，對(duì)大部分教師來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)全新的工作，從備課、授課、輔導(dǎo)、答疑到課堂管理都是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)。為使教師盡快掌握線上教學(xué)技巧，熟悉微講師板書(shū)錄課軟件、微講師云平臺(tái)等線上教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用，學(xué)院依據(jù)資源狀況和教師實(shí)際制定培訓(xùn)計(jì)劃，并邀請(qǐng)依能科技咨詢(xún)培訓(xùn)工程師給承擔(dān)線上教學(xué)工作任務(wù)的相關(guān)教師和負(fù)責(zé)人進(jìn)行線上培訓(xùn)。

老師們從傳統(tǒng)教學(xué)方式中積極轉(zhuǎn)身，快速投入到網(wǎng)絡(luò)授課的在線培訓(xùn)，大家參訓(xùn)熱情高漲，電腦、手機(jī)都派上了用場(chǎng)，或勤記筆記，或參與互動(dòng)，或打開(kāi)軟件躍躍欲試，紛紛體驗(yàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。線上教學(xué)，大勢(shì)所趨，疫情當(dāng)前，老師們主動(dòng)適應(yīng)著“線上教學(xué)”帶來(lái)的諸多改變，為學(xué)院線上教學(xué)的順利開(kāi)展加油充電，最大限度保障教學(xué)效果不打折扣。

三、巧用工具，勇于探索，在線課堂精彩紛呈

在積極推進(jìn)在線教學(xué)過(guò)程中，本著在線學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量等效原則，陜西交通技師學(xué)院全體教師共同努力，力爭(zhēng)打造線上金課。借助微講師板書(shū)錄課軟件、微講師云平臺(tái)、MOOC國(guó)家精品課程在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，授課教師運(yùn)用PDF課件、PPT+語(yǔ)音、視頻錄制、網(wǎng)絡(luò)錄播和直播等多種形式開(kāi)展在線教學(xué)。同時(shí)，各教學(xué)系部組織建立了線上教學(xué)工作QQ群、微信群，積極開(kāi)展工作討論，廣大教師集思廣益、群策群力，從教學(xué)資源共享、教學(xué)效果提升、線上課堂管理等方面展開(kāi)討論，全力做好線上教學(xué)的改進(jìn)提升工作。

學(xué)生通過(guò)手機(jī)微信小程序便能參與學(xué)習(xí)，新的教學(xué)形式對(duì)學(xué)生有很強(qiáng)的吸引力，學(xué)生感到新穎，學(xué)習(xí)熱情較高。通過(guò)教學(xué)云平臺(tái)，老師可以查看學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。針對(duì)學(xué)生不懂的重點(diǎn)難點(diǎn)，老師通過(guò)語(yǔ)言交流、課件學(xué)習(xí)、在線解答等多種形式與學(xué)生開(kāi)展互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生線上學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生廣泛參與到線上教學(xué)環(huán)節(jié)。

目前，陜西交通技師學(xué)院線上教學(xué)正在有條不紊地向前推進(jìn)，正如學(xué)校老師表示，雖然現(xiàn)在比平時(shí)上課更忙了，但是大家有方向，更有動(dòng)力。隔空不隔愛(ài)，有了信息技術(shù)的支撐，看不見(jiàn)雙方的我們，課堂就在你我身邊，一張書(shū)桌，一臺(tái)電腦，一張鍵盤(pán)，一個(gè)手機(jī)，聯(lián)系著師生，傳播著知識(shí)與力量。