為全面貫徹《技工教育“十三五”規(guī)劃》，深入落實全國技工院?！肮步ü蚕砉糙A”活動，進一步提高技工院校教務教學管理水平，加強學校師資隊伍建設，由中國職工教育和職業(yè)培訓協(xié)會主辦、成都依能職業(yè)技能培訓中心協(xié)辦的技工院校教務教學管理人員能力提升培訓班于2017年8月9日-11日在成都圓滿舉辦，來自北京、江蘇、浙江、山西、山東、重慶、廣西、海南等各地的技工院校代表參加了本次培訓班。

培訓由成都依能職業(yè)技能培訓中心負責人申鴻平進行開班致辭，由史君老師代表中國職協(xié)對培訓班開展的目的、培訓要求、培訓紀律進行了說明與強調。

培訓班開班儀式

人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心協(xié)調指導處副編審、《中國培訓》雜志社副主編許遠作了以題為《當前職業(yè)教育與技能人才培養(yǎng)的若干熱點問題》的專題報告，解讀了經濟全球化和技能需求變化、工業(yè)4.0與中國制造2015、雙元制與雙證書制度等熱點問題。國家“金教工程”總體技術組專家、教育管理信息系列標準課程組專家羅輝教授就技工院校的教務教學管理系統(tǒng)化、規(guī)范化、精細化、信息化作主題報告，從專業(yè)人才培養(yǎng)方案、學期教學任務安排、教學常規(guī)管理、學生成績分析、混合式教學應用、試題庫與在線考試等進行了講解，為教務教學管理人員進行了理念地更新。成都工業(yè)職業(yè)技術學院信息工程學院院長、副教授、技師、首屆中國職教名師龍?zhí)觳?，結合他在教學管理崗位多年的實踐經驗，分享了關于技工院校專業(yè)內涵建設與教學管理工作經驗。他指出教學是學校的中心，教學質量是學校的生命，加強教育教學管理是提高教學質量的關鍵，觀念勝于技巧，過程重于結果。依能管理科學研究院工程師、國家數字化資源共建共享計劃課題技術負責人陽夢怡，從技術與應用的角度分享了數字化教學資源的建設方案，通過豐富多樣的教學資源案例詳細介紹了不同專業(yè)不同層次教學資源的建設與設計方法。

人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心協(xié)調指導處副編審、《中國培訓》雜志社副主編許遠作專題報告

國家“金教工程”總體技術組專家、教育管理信息系列標準課程組專家羅輝教授作報告

成都工業(yè)職業(yè)技術學院信息工程學院院長、副教授龍?zhí)觳抛鹘涷灧窒?/span>

依能管理科學研究院工程師、國家數字化資源共建共享計劃課題技術負責人陽夢怡作技術報告

交流研討環(huán)節(jié)，每所學校代表都進行了積級發(fā)言，分享了所在學校教務教學管理工作情況、面臨的問題困難及下一步工作改進規(guī)劃，就學校教務管理、教學管理、教研管理、教師隊伍管理、信息化應用、技能大賽、校企合作、學生培養(yǎng)等方面展開了熱烈的探討。通過交流研討環(huán)節(jié)，很好地促進了全國各地學校之間教務教學管理工作成功經驗的交流和學習，以提高教務教學管理人員能力和水平。

此次培訓效果得到了參培老師們的充分肯定，反映專家們的講座實用、對教務教學工作有啟發(fā)，開拓了視野、豐富了知識架構，并學習到了很多先進的知識和豐富的實踐經驗。同時也對今后的培訓開展提出了更好的改進建議，幫助我們開展更優(yōu)質的培訓班服務于技工院校教務教學管理人員能力的提升。

成都依能科技股份有限公司多年來專注于職業(yè)教育信息化領域，致力于通過新理念、新技術、新方法提升職業(yè)院校教務教學管理水平，從而提高職業(yè)院校教育教學質量，幫助職業(yè)院校培養(yǎng)出更高質量的復合型技能人才。