為保證正常的教學(xué)秩序，加強(qiáng)教學(xué)的過程化管理，實(shí)現(xiàn)教師的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)良性循環(huán)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，絕大部分學(xué)校都制定有相應(yīng)的巡課聽課制度，來規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。

重慶市九龍坡職業(yè)教育中心實(shí)施巡課聽課制度已有好些年，前期學(xué)校依靠巡課聽課組進(jìn)行統(tǒng)一管理：從紙質(zhì)登記到表格登記，課堂問題不能實(shí)時登記反饋，數(shù)據(jù)匯總工作量大，記錄保存查詢不方便。不僅工作效率低，而且巡課聽課分析的課堂問題沒有直觀的數(shù)據(jù)支撐，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的幫助不夠明顯。

面對這些問題，重慶市九龍坡職業(yè)教育中心開始思考如何在信息化支撐下實(shí)現(xiàn)常態(tài)化教學(xué)過程管理。2017年下半年學(xué)校開始使用依能智慧校園平臺YNedut巡課聽課管理功能，實(shí)施高效的巡課聽課登記管理以及實(shí)時便捷的巡課聽課查詢，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)信息化教學(xué)管理。

線上數(shù)據(jù)同步管理，記錄填寫更高效

隨著信息化時代的到來，巡課聽課儼然已經(jīng)成為教學(xué)管理和教學(xué)督導(dǎo)的一項重要內(nèi)容。重慶市九龍坡職業(yè)教育中心堅持以課堂教學(xué)為突破口，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量，及時了解教學(xué)一線動態(tài)，掌握教師教學(xué)情況，所以尤其看重巡課聽課結(jié)果。

YNedut巡課

以往巡課組在巡課時采用傳統(tǒng)方式，隨身攜帶課表核對，檢查教師到崗及學(xué)生出勤情況，教師的言行、教學(xué)儀態(tài)以及課堂教學(xué)的組織紀(jì)律等只能現(xiàn)場用紙質(zhì)簡單記錄，后期數(shù)據(jù)匯總難，教學(xué)問題也不能很好體現(xiàn)。

采用依能智慧校園平臺YNedut后，重慶市九龍坡職業(yè)教育中心的巡課方式更加智能便捷。巡課管理數(shù)據(jù)共通共享，巡課老師只需選擇巡課日期、節(jié)次和教室、上課老師等關(guān)鍵信息，平臺即可自動同步教務(wù)管理系統(tǒng)課表和學(xué)生請假情況，巡課老師可通過電腦、平板、手機(jī)多種方式簡單確認(rèn)標(biāo)記或備注即可，并且巡課數(shù)據(jù)自動匯總，極大提高工作效率。

YNedut聽課

在學(xué)校的日常教學(xué)工作中也會涉及到公開課聽課、結(jié)對聽課、推門聽課等，尤其是公開課聽課中，學(xué)校常常要求聽課教師對授課老師打分評價。在傳統(tǒng)聽課管理中，大部分學(xué)校使用紙質(zhì)評價表，聽課結(jié)束后再上交紙質(zhì)材料由教務(wù)處通過Excel表格統(tǒng)一匯總統(tǒng)計。這樣的方式信息收集效率低下、缺乏連貫性、紙質(zhì)不易保存且造成資源浪費(fèi)，人工統(tǒng)計數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，很難反映出課堂上師生的真實(shí)教學(xué)狀態(tài)，難以達(dá)到對課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和促進(jìn)教師專業(yè)成長的作用。

重慶市九龍坡職業(yè)教育中心依托依能智慧校園YNedut聽課管理功能開展學(xué)校日常聽課管理工作，聽課教師可以直接在手機(jī)端記錄聽課情況，實(shí)時反饋教學(xué)效果。

結(jié)果自動匯總統(tǒng)計，查詢分析更便捷

巡課聽課結(jié)果如果依靠人工來統(tǒng)計分析有很多問題存在：一方面匯總數(shù)據(jù)較多，工作量大，不同維度統(tǒng)計分析造成人力資源浪費(fèi);另一方面人工統(tǒng)計易出錯，課程所呈現(xiàn)的問題數(shù)據(jù)支撐不夠。

重慶市九龍坡職業(yè)教育中心依托依能智慧校園平臺YNedut巡課聽課統(tǒng)計功能，平臺自動將老師的巡課聽課記錄匯總，并支持按照班級、教師、巡課人等維度分析統(tǒng)計巡課次數(shù)、教師和學(xué)生的出勤情況;支持按照聽課、被停課、項目等維度統(tǒng)計分析聽課次數(shù)、平均得分及項目明細(xì)。結(jié)合統(tǒng)計結(jié)果學(xué)?？梢钥焖俜治龀雒课唤處?、班級及課程所存在的問題，及時進(jìn)行調(diào)整，提高整體教學(xué)質(zhì)量。

隨著信息化時代的到來，越來越多的學(xué)校采用信息化工具開展日常的教學(xué)常規(guī)管理：教案、授課計劃、作業(yè)、巡課聽課等變得尤為重要，直接影響著學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量。

重慶市九龍坡職業(yè)教育中心依托依能智慧校園平臺YNedut開啟智能巡課新時代，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，推進(jìn)學(xué)校系統(tǒng)化、規(guī)范化、精細(xì)化、信息化管理。

學(xué)校簡介

重慶市九龍坡職業(yè)教育中心創(chuàng)建于1948年,是國家中職示范學(xué)校。學(xué)校開設(shè)有電子商務(wù)、電子與信息技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、計算機(jī)應(yīng)用、航空服務(wù)、市場營銷、服裝設(shè)計與工藝等十多個社會熱門專業(yè)。