2021年5月11-14日，由廣東省職業(yè)培訓(xùn)和技工教育協(xié)會(huì)主辦、依能職業(yè)教育研究所協(xié)辦的“技工院校干部科學(xué)管理暨信息化管理水平提升高級(jí)研修班”在佛山順利舉辦。本次培訓(xùn)旨在研討如何利用先進(jìn)信息技術(shù)不斷提高技工院校的教育水平，構(gòu)建教育信息化視野下的技能人才培養(yǎng)新模式，推動(dòng)技工院校信息化領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)。

研修班現(xiàn)場(chǎng)

研修班由廣東省職業(yè)培訓(xùn)和技工教育協(xié)會(huì)培訓(xùn)與國(guó)際交流部主任曹智斌主持。培訓(xùn)開(kāi)始，協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)范奎銀首先發(fā)表致辭，對(duì)來(lái)參加本次研修班的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示熱烈的歡迎，對(duì)前來(lái)授課的各位專家表示衷心的感謝。他指出要構(gòu)建現(xiàn)代技工教育體系、提高技工院校管理水平，信息化是一個(gè)重要組成部分。信息化在學(xué)校招生管理、教務(wù)管理、專業(yè)建設(shè)乃至后勤管理都起到重要的推動(dòng)作用。廣東技工院校在信息化建設(shè)方面取得了一定的成效，但還存在對(duì)信息化認(rèn)識(shí)不到位、信息化管理和服務(wù)水平不夠高、對(duì)產(chǎn)教融合的支持不到位等問(wèn)題，需要進(jìn)一步改善。

廣東省職協(xié)培訓(xùn)與國(guó)際交流部主任曹智斌主持培訓(xùn)

廣東省職協(xié)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)范奎銀致辭

本次研修班邀請(qǐng)了全國(guó)技工院校校長(zhǎng)論壇理事長(zhǎng)、杭州技師學(xué)院院長(zhǎng)邵偉軍到班授課。邵院長(zhǎng)在研修班上作了題為《技工院校高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)踐與思考》的報(bào)告，從政策解讀、學(xué)院辦學(xué)亮點(diǎn)與特色、技工院校高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)踐與思考等幾個(gè)層面分享了學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)、校企合作、校園文化建設(shè)、德育品牌建設(shè)、教師隊(duì)伍梯次培養(yǎng)、信息化水平提升等方面提升教育教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)。并提出了立德工程、高水平院校建設(shè)、教育質(zhì)量提升、高質(zhì)量師資隊(duì)伍打造、開(kāi)放合作、發(fā)揮社會(huì)服務(wù)功能、加快信息平臺(tái)建設(shè)等技工院校高質(zhì)量發(fā)展一系列對(duì)策措施。

杭州技師學(xué)院院長(zhǎng)邵偉軍作報(bào)告

西安技師學(xué)院副院長(zhǎng)馮小平在班上作了《基于精益思想的技工院校的內(nèi)部治理探索與實(shí)踐》的報(bào)告，他表示技工院校的管理提升之道是要從管理到治理，并分享了如何借鑒精益管理思想提升院校內(nèi)部治理水平，并詳解介紹了精益管理的核心思想、五大原則、十大工具。

西安技師學(xué)院副院長(zhǎng)馮小平作報(bào)告

成都依能科技股份有限公司總經(jīng)理、依能職業(yè)教育研究所研究員顏慶女士在班上作了《以信息化應(yīng)用賦能學(xué)?？茖W(xué)管理——流程化教學(xué)管理的方法與工具》的技術(shù)報(bào)告。她從四化管理的概念模型、OKR+CFR的原理與應(yīng)用、流程化教學(xué)管理的方法與工具、智慧校園平臺(tái)建設(shè)與線上流程應(yīng)用、科學(xué)管理落地推行的四大保障等五個(gè)方面詳細(xì)闡述了以信息化應(yīng)用賦能學(xué)?？茖W(xué)管理的原理、方法和工具。

依能職業(yè)教育研究所研究員顏慶作報(bào)告

廣東省交通城建技師學(xué)院黨委書記閻子剛作了題為《技工院校建設(shè)與管理》的報(bào)告，分享了學(xué)校專業(yè)建設(shè)管理、技術(shù)技能型人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革、學(xué)生實(shí)習(xí)管理等方面的內(nèi)容。

廣東省交通城建技師學(xué)院黨委書記閻子剛作報(bào)告

最后，四川省鍋爐高級(jí)技工學(xué)校副校長(zhǎng)強(qiáng)娜寧從學(xué)校背景、現(xiàn)實(shí)需求出發(fā)分享了學(xué)校信息化建設(shè)與應(yīng)用的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及取得的成效。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施差、校園分散、教職工任務(wù)重，通過(guò)智慧校園平臺(tái)的建設(shè)幫助學(xué)校提高了管理的效率，把教職工從繁重、重復(fù)的工作中解脫出來(lái)。

四川省鍋爐高級(jí)技工學(xué)校副校長(zhǎng)強(qiáng)娜寧作分享

隨著教育改革的不斷深入，信息化在學(xué)校教育教學(xué)中的應(yīng)用顯得更加重要，它不僅能幫助學(xué)校提高管理的效率、提升教學(xué)的質(zhì)量，也能幫助學(xué)校理清業(yè)務(wù)流程，提高治理水平。依能智慧校園平臺(tái)是一款成熟的整合集成軟件平臺(tái)，蘊(yùn)含著深刻的管理學(xué)思想和職業(yè)教育理論，將科學(xué)管理原理和教育教學(xué)質(zhì)量保障的方法與工具融入其中，能夠?yàn)閷W(xué)校賦能，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理系統(tǒng)化、規(guī)范化、精細(xì)化、信息化。

參觀體驗(yàn)